教養高焦慮!?可能是你誤會孩子了!三秘訣 養出內心強大的下一代

教養高焦慮!?可能是你誤會孩子了!三秘訣 養出內心強大的下一代

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我們不能預估孩子的未來,也無法預先除掉人生挑戰,唯有養出孩子強大的受挫力,才能幫助他們面對多變的未來有生存下去的能力。


撰文 / 蕭乃樺

最近一個路邊廣告『遲了 』很吸晴,仔細一看,是才藝招生廣告『你沒發覺孩子的音樂潛能,你就遲了』,招生年齡最小兩歲半;錯過2歲半沒發現潛能,就遲了,若真屬實,這該讓父母們多焦慮?!許多父母總是盡所能地把最好的給孩子,補數學、英文、還有各式才藝~就怕輸在起跑點,期待孩子未來一路平坦。

東海大學社工系武自珍教授說,現代父母不止對孩子期待很高,對自己期待也很高,很多人在工作上可以處理各種疑難雜症,但在陪伴孩子功課上,卻因為無法達到期待而情緒失控,自責無法好好教育孩子,自責是失敗的爸媽,算是最用心卻也挫折感最高的一代父母!

武自珍指出,當孩子有些行為,往往不是這些行為讓家長情緒嚴重,而是家長如何去解釋這個行為,例如,常聽到父母:「快要考試了,還不去讀書?」「還不緊張,看你一點都不在乎功課…」,然而,在乎功課不一定要緊張、緊張也不一定考得好呀!

孩子不受教?! 你可能誤會你的孩子了!

父母的動機是好的,但誤解了孩子的行為。父母的道理是對的,然而,期待又過於理想。現代父母常常建立一個道理或放一個很難達標的期待在孩子身上,然後自己在挫折裏循環,武自珍提醒現代父母,要接受孩子只是個孩子,很多事情做不到是正常的

例如,當孩子做功課拖拖拉拉,學習態度差時 ,父母腦中跳出的想法是「孩子不在乎功課」、「存心跟我對抗,要氣死我」,父母對孩子行為的解釋是:「孩子不聽話就是不在乎我」「這種學習態度以後不能成功」⋯這樣的自我推論,導致生氣、無奈、焦慮情緒。

然而,孩子不馬上做功課,就真的「不在乎」功課嗎?還是每個人都有逃避無趣工作的人性?身為大人的我們是否也曾經有過這樣的經驗?拖很久的報告,總寫到一半,就去洗衣服,洗完衣服再寫一段後,又去泡個咖啡⋯ 覺得挫折或無聊的事,總是不想面對。這是人性啊!孩子不聽話,是真的故意想惹父母生氣?還是他也有挫折需要鼓勵?身為父母,要學習用不同角度去看待孩子的行為,孩子只是一個喜歡玩耍大於做無聊功課的正常孩子罷了。

現在安排的 真的是孩子未來生存需要的?!

武自珍說,以前的父母像直升機,需要幫助立刻救援,現在的父母像除草機,要孩子前面一路平坦,幫孩子預備所有事情,把可能有的挫折除掉,捨不得孩子失敗,捨不得孩子接受挑戰,覺得什麼是孩子該有的學習或才藝,就用這個期待來教育孩子。

然而,許多父母現在努力培養的,真的是孩子未來生存需要的條件嗎?如何才能養出強大、有能力面對詭譎多變未來的孩子呢?武自珍教授提出以下建議:

一、逆境中 學習智慧的能力

如何讓孩子所學的知識,變成智慧呢?就是要有「難題」!!
就像電腦需要用不同的軟體來解題一樣,有新軟體才能解決新問題,人生必須有難題有逆境,才能培養處理事情的智慧,而孩子的創意,是從製造麻煩的活動裡面來,孩子的智慧,是從標準答案到重新解構而來。為人父母要放手讓孩子自己在逆境中自我探索,訓練孩子在困難中培養解決問題的能力。

二、挫折中 重新面對的勇氣

父母除草的越厲害,孩子對環境的忍受力越低。孩子遭遇挫折時,需要的是真實陪伴而非道理,陪伴他面對恐懼,對焦在自己的能力才幹,並懂得表達情緒與意見非常重要

三、復原後 再站起來的韌性

失敗時能否站起來,就看孩子表現不佳時,我們給孩子的反應,在這段不容易的期間,可以協助孩子以積極態度面對不理想的環境,幫助他敞開心胸,用不同角度看世界,同情他的心情,鼓勵他再站起來,訓練孩子挫敗中重新奮起的韌性

每個父母都正參與著孩子的未來,不要設下框架侷限,用獨特的慧眼來看到孩子的特質,而非只專注成績表現,願意給孩子挫折,也願意陪孩子挫折,因為我們不能預估孩子的未來,也無法預先除掉人生挑戰,唯有養出孩子強大的受挫力,才能幫助孩子在面對多變的未來,有生存下去的能力

 

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