孩子是看著我們的背影長大的。我們永遠無法用「說教」來建造孩子的生命；只能「活出」典範成為孩子生命的榜樣！
撰文 / 沈桓寬
經濟負擔大、生育率少，讓現代父母在教養上常面臨徬徨與壓力，為人父母都想用最好的方式教育孩子，但卻在「傳統管束」與現在所謂「愛的教育」中，不知如何取捨適用，讓愈來愈多人對教養無所適從，長期輔導親職教育的沐風關懷協會蕭祥修理事長指出，不同階段孩子需要不同的教養方式，父母親就像孩子的生命建造機，重大地影響孩子的自我形像，正面的鼓勵會把勇氣、自信和希望吹進孩子的生命裡。
做為父母要如何正確教養，帶出美好果效？ 蕭祥修理事長有幾個建議：
一、 長期培養高品質親子關係。
父母親要培養與孩子們之間高品質的關係，並且要長期持續培養。不同時期的孩子有不同的需要，父母扮演的角色也不一樣：
♦ 3-5歲以前，與孩子建立親密關係並教導自律的界線，搭建孩子的「安全感」。
年幼的孩子需要滿足親密關係與安全感，並逐漸建立對外在事物的「健康界線」，因此爸媽需要教導孩子自律與更多生活自理。
倘若可行，孩子盡量自己帶；若仍上班，也儘量做到上述目標。這段期間，讓孩子黏一點沒關係，這個階段建立的親密關係，會讓孩子長大後仍有穩固的安全感。
♦ 5-12歲的孩子，建立快樂氛圍、培養談心習慣。
父母與孩子要建立快樂輕鬆的氛圍、更多彼此分享交談、也要有各別的精心時刻。
可以帶他們遊戲、運動或吃飯，一起做他們喜歡的事，有機會跟他們談事、談心、談感受，養成這樣的習慣，親子關係將暢通、親密、沒有阻隔。
♦ 12-20歲的青少年，要尊重，與他們做朋友。
這個階段的孩子需要被了解，被尊重。把他當朋友、當大人對待，刻意與孩子建立固定的精心談話時間，才能在孩子需要的時候適時介入。
青少年開始尋求自我、重視同儕與人際，孩子若在學校遇到問題與困難，要站在他們立場，深入瞭解，幫助他們，也要尊重孩子們的朋友，但幫他們分辨。
♦ 20歲以上的成年孩子，支持與鼓勵實現夢想。
孩子們或許想要繼續深造、壯遊、實現自己的夢想與期待，只要不是危險或違背真理，做父母的盡量予以支持鼓勵，知道有爸媽撐腰，會給孩子極大的幫助與安慰，也是建立關係的重要基石。
學習鼓勵孩子。鼓勵的定義就是為人帶來盼望、勇氣、和信心。一個擁抱，為他拍手，大聲喝采，都可以把生命的氣息、勇氣、自信、盼望和美好的祝福吹送進他們的生命中。
孩子若行為表現不好，固然需要責備、指正，但更重要的卻是我們指引、導正的態度，要讓孩子明白我們「永遠看重他」，父母親的態度與話語如同孩子的生命建造機，大大的影響孩子的自我形像。一句肯定鼓勵，就是把勇氣、自信、和盼望吹進孩子的生命裡。
二、父母是孩子的領袖，榜樣是「活出來」的，不是教來的
父母是孩子生命道路上的模範與領袖，孩子其實是看著父母的背影長大的。我們永遠無法用”說教”的方式，來建造孩子的生命；只能”活出”我們所教導的，成為孩子生命的榜樣。
父母在情緒當頭能條理好好說，還是亂發脾氣？原則是說了算還是搖搖擺擺？面對困難是畏縮逃避還是堅毅面對？犯錯時能坦然認錯亦或推卸責任？說話處事是表裡如一或是心口不一？……美好的品格很難用「說教的方式」讓孩子們學習，而是要「真實的活出榜樣」。
孩子雖是我們珍貴的產業，他們的生命卻是獨立的個體，不由我們掌控。為人父母就像管家，當孩子在身邊時，盡力教養陪伴，與孩子享受美好關係，有一天，看著他們走出屬於自己的亮麗人生，我們的心意，才得到滿足。
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