教養專家簡春安教授說：「成績好的人，不一定成功發達；成功發達的人，不一定幸福快樂！」為人父母都想為孩子打造最好的？究竟什麼才是好的，你，給對了嗎？
記者王素玲、陳又瑄 / 採訪報導
每個父母都希望孩子未來有好的發展，什麼是給孩子最好的？是智慧嗎？是財富嗎？怎麼做才是最好的選擇？
根據內政部公布的2020年統計，出生人數已創歷年新低，出現人口負成長情形。受到少子化的影響，許多父母更是將孩子捧在手心、呵護備至，想要給孩子上好的學校，受好的教育，希望提供最優質的環境，讓孩子成為人上人、社會的菁英，未來更有競爭力！然而，只要父母給予孩子這一切，孩子的未來就能高枕無憂嗎？
成功發達不一定幸福快樂 該為孩子打造什麼？！
「成績好的人，不一定成功發達；成功發達的人，不一定幸福快樂！」婚姻及親子教養專家簡春安教授表示，現今的教育理念傳遞的價值是肯定自我、自我擴張、人定勝天。過度強調這些理念，孩子接收到都是「自我」，容易造成負面的結果。例如，自我膨脹、掩蓋缺點、耍謀略手段等。簡教授認為，父母要幫助孩子建立生命中正確的核心價值，才能讓孩子在面對問題與挑戰時，有著屹立不搖的意志，突破每一個人生關卡！
簡教授談到，成績好的人需要具備：各方面需要足夠的IQ、讀書專注注意細節、閱讀有技巧會整理歸納、遇到好老師。而成功發達的人需要具備：走對行跟對人、運氣佳掌握時機、拼勁足競爭力強、決策要精準。上述這些條件有許多是人們無法掌控的。成功發達不是努力就能達成，就算成功發達了，也可能付上婚姻與家庭、身體健康等代價，不一定能幸福快樂。簡教授說，與其設限孩子一定要成功發達，不如教導孩子幸福快樂的特質：擁有好的人際關係、善良樂於助人、會溝通懂幽默、家庭經營佳、懂得情緒管理、有宗教信仰、有安全感。
為孩子的幸福打底 培養他微笑的能力
簡教授分享，他的孩子很害羞，每當有客人來時，總是躲在門後。他就教導兒子，客人來的時候要跟客人問好，倒茶給對方，告訴客人爸爸等會就出來，請客人先坐一下。藉此訓練孩子與人有好的相處，養成微笑的能力，這在孩子未來的人生道路上，是一項很重要的特質。另外，簡教授也提到，父母相愛是給孩子最好的禮物，父母之間的相處會影響孩子未來對於兩性關係的態度，將來孩子成家時，夫妻會吵架，但是懂得和解。
接著，簡教授從諾貝爾獎得主談猶太人的教育。他提到，歷史上近千位諾貝爾獎得主中，其中有201位是猶太人，約佔總數23%。20世紀最偉大的心理學家，猶太人就佔了36位。猶太父母透過教育幫助孩子培養正確的習慣或想法，使孩子遠離那些偏離正道的事，因為許多壞習慣與惡事的形成，並非一朝一夕。
猶太人囊括近1/4諾貝爾獎 他們這樣教孩子
簡教授指出，為什麼猶太人的教育這麼成功？猶太爸媽其實是這樣教導孩子：
一、以慈愛善良對待別人：讓孩子學會關懷別人、熱心公益。讓孩子學會拿好處，不可全部都拿走，要留給別人。例如，養蜜蜂的人，每次只拿取一半蜂蜜，讓生態生生不息維持平衡；收割莊稼，不可割盡田角，要留給大地繼續孕育。
二、智慧語言的內化：智慧的話語要不斷記誦、朗讀，進而內化並行出來。
三、學習溝通的技巧：行為語言表達要和顏悅色，快快的聽，慢慢的說，慢慢的動怒。聽清楚才能說明白，讓傾聽走在溝通之前。有道理也要讓步，好事做盡也要多走一哩路。得饒人處且饒人，即便有人得罪你，也不可趕盡殺絕。
四、培養解決問題的能力：發生問題時可以難過，但要學習不可以難過太久，就算問題不能解決，痛苦時間也要逐漸縮短。
五、學習吃兩顆糖：情緒管理能力可以看出一個人的成熟度，想成功必須先學延遲享樂。例如，做功課與躺在電視機前喝可樂，當然是後者比較開心，學會把該做的事做完才享樂，這就是「兩顆糖哲學」。
六、學習敬天愛人：努力固然重要，機會更重要。
簡教授說，父母給孩子最好的，就是陪伴孩子快樂成長，幫助孩子發展所擁有的特長，不用與他人比較。反倒要幫助孩子養成給予的心，學習去愛人，並讓孩子有信心從困難中再次站立起來！
