有時候，父母常用自以為好的方式來對待孩子，卻忽略他們比我們所以為的更了解自己。給予充足的時間和空間，小孩也能清楚表達自己的需要。
撰文 / 林家鈴
爸媽們，你是否遇過年幼的孩子情緒失控哭鬧不止，或是生氣大叫？用盡方法都無法讓他停下來，心中挫折不已呢？
前陣子在客運上，前排坐著一對母女，孩子年紀約莫六、七歲，他們的一段對話引起了我的注意。
媽媽說：「你難過的時候，希望我做什麼幫助你變得快樂呢？」
女兒看著媽媽，想了想說：「我希望你抱著我。」
「只要抱你就好嗎？我能不能問你怎麼了？或者拿你最愛的布丁給你呢？」
女兒卻說：「媽媽，難過時，我不知道要說什麼，也不想吃東西。只想要媽媽抱著我，等我哭完…」
這段對話，打破了我對幼童的看法。許多時候，大人總以為孩子還小，不了解也不會表達自己的需要。事實上，根據腦神經學家的研究，五、六歲的孩子在情緒控制上，仍需要父母的幫助和引導，但大腦已具備基本邏輯思考和整合分析的能力，可以說出自己對於他人的期待。
我想起一本童書《公主的月亮》，一個生病的小公主，她告訴國王，只要能擁有天上的月亮，病就會好了。國王召來許多聰明人，要他們想辨法摘月亮…
然而，每個人對月亮的距離、大小、和材質都有不同看法，唯一相同點就是認為這是不可能的任務。當眾人都搖頭時，小丑說：「如果這些聰明人說的都對，是不是代表每個人心中都有自己的月亮呢？那麼，我們只要弄清楚公主心中的月亮是什麼模樣就好了。」於是，小丑按著公主描述的月亮，找金匠打了一條項鍊給公主，第二天，她的病就好了。
有時候，父母容易用自以為好的方式來對待孩子，卻忽略他們比我們所以為的更了解自己。只要給孩子時間和空間，他們也能清楚表達自己的需要。
幼童尚未接受過多的資訊，思想通常直接又單純。但是，當大人用自己複雜的想法試圖去解決孩子的問題，結果往往不如預期有效。與其捨近求遠，不如先提供充足的時間和空間，引導他們說出自己的需要，這個過程也能幫助孩子學習思考和表達。
教養沒有標準答案，愛與了解才能陪伴孩子好好長大。
對父母而言，育兒這條路充滿許多挑戰，有時難免感到挫折或無助。然而，每個孩子都是獨特的，也有各自不同的需要，教養也沒有標準的答案，成長的關鍵在於用愛與瞭解陪伴孩子認識自己，創造一個包容接納的環境，讓孩子逐步建立健康的自我形象，親子雙方共同打造面對未來的信心和勇氣！
