「每個孩子都是一顆種子，每個人的花期不同。」有的一開始就燦爛綻放；有的則需要漫長等待…；為人父母，就是孩子生命中最重要的園丁，父母如何用心栽培、呵護，孩子就能如何在他們最佳的季節中，開出最美麗的花朵來。
撰文 / 沈桓寬
以《賽德克•巴萊》奪得第48屆金馬獎最佳劇情片的魏德聖導演，曾說過：「人的某一層面被啟動後，那力量是很大的」，每個孩子都有其發展的特質，只要發掘啟動他的特質，就能點燃其生命的動力，綻放出美麗的光彩。
如何發掘孩子身上的特質，如何鑑別孩子的天賦呢？美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士致力研究一種“多方面”的測驗，觀察你的孩子，如果有下列情形，就可能就具備相關的特質哦！
(1)善於記憶詩歌和有趣的電視中台詞。
(2)很少迷路—尤其是女孩。
(3)能注意到別人情緒的各種變化。
(4)經常問像「這件事是什麼時候開始的」的話。
(5)動作協調優雅。
(6)能很好地按調子唱歌。
(7)經常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題。
(8)你改用了講述故事時常用的一個詞時，他會糾正你。
(9)學習系鞋帶、穿襪、騎自行車很快，且不費力。
(10)喜歡扮演角色、編故事，且演得、編得蠻像樣。
(11)乘車的時候會說，「去年冬天奶奶帶我來過這地方」。
(12)愛聽不同的樂器演奏，並能根據音色講出樂器名稱。
(13)擅長畫地圖、繪物體。
(14)好模仿各種表情和各種體育動作。
(15)按規格、顏色收藏玩具。
(16)善於表達做某件事的感受，如「這樣做我很高興」。
(17)很會講故事。
(18)喜歡評論各種聲音。
(19)與某生人見面時會說出：「他使我想起了小明爸爸的樣子」的話。
(20)能準確地說出他能幹什麼，不能幹什麼。
如果你的孩子表現出如上情形，反映其能力和才華的具體對應如下：
►語言能力：1、8、17
►音樂能力：6、12、18
►邏輯數學能力：4、7、15
►空間想像能力：2、11、13
►身體運動能力：5、9、14
►了解自己的能力：10、16、20
►了解他人的能力：3、10、19
每個孩子的身上都有屬於他們的特質，重要的是作為爸媽，要懂得做個好“農夫”，讓孩子身上優秀的種子不斷生根發芽。
我們可以如何激發孩子最好的一面呢？
一個有智慧的父母會讚賞每個孩子的特質或者是特性，因此，我們需要訓練自己成為一個”優點的發現者”，而不是一個”缺點的發現者”。如果我們想要發現孩子的優點，我們需要做的事情就是”努力尋找”他們的優點。我們發現優點之後，要盡力鼓勵他們發展這些優點。
作一個好的發現者
社會越來越多元發展，我們可以幫助孩子參與不同領域的活動，從中讓孩子多元探索自己的興趣和渴望。
我們可以從耶魯大學教授的分析表，並從以下三方面來幫助孩子分析：
1. 他/她內心真正渴望做什麼事？
2. 他/她的特質是否適合這些事？
3. 他/她是否具備做這件事的能力？
找到這三方面交集的區域，而這個區域就是較適合孩子發展的領域。
不要拿孩子作比較
別拿自己的孩子和別人比較，也別拿自己的幾個孩子互相比較，因為孩子會感受到巨大壓力，會覺得父母對自己沒有信心，從而變得沒有自信。透過比較會形成競爭態勢，並且把競爭的壓力放在孩子身上，不但不容易達到目的，還會傷害他們。
我很喜歡有個說法：
「每個孩子都是一顆種子，每個人的花期不同。」
有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。每種花都有自己的花期，細心呵護自己的花，慢慢看著長大，陪著沐浴陽光風雨，其實是一種幸福。
相信孩子，靜等花開。也許他的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。」
接納並肯定孩子的特質
我們可藉由下面做法來接納並肯定孩子，鼓勵他們發展獨特而美好的特質：
一、肯定孩子正面特質和能力
發掘孩子正面的特質和能力，讓孩子知道我們注意到了「他的好」。孩子將從我們的眼中看見自己，並據此建立自信與自我概念，同時也會展出一種自我期許，更有意願地表現出那些受到注意的良好特質行為。孩子是非常敏感的，父母對他所說的話帶來重大的影響。當父母看見孩子身上特徵、能力或力量，並積極反應給孩子時，孩子就會相信他們的確擁有這些特徵、能力或力量。
建議句型：
你是個(特質形容詞) 的孩子+(具體事件描述)
例句：
1. 你是個好熱心的孩子，常常主動幫媽媽拿東西。
2. 當媽媽和阿姨談話時，你一直很安靜，我知道你等我很久了，你很有耐心。
二、表達觀察 接納與認可
單純地描述孩子的行為、感受、意願，即能表達出「我看見你了 ..」「我知道你…」的意圖。表示接納時不要額外加上其他的指導或要求，如此可傳遞出「孩子，你這樣子很好」的認可訊息。
建議句型 ：
描述孩子行為+描述孩子在行動中情緒、感受或意圖
例句：
1. 你圖畫得又快又好，你對美術真的很有興趣；
2. 看你那麼喜歡小狗，我也很高興；
3. 我看見你很喜歡玩積木，玩得好開心；
4. 我看見你很專心地畫畫，你畫了好多的圈圈。
三、表達對孩子的信任與信心
為人父母，就像教練一樣，教導孩子，幫助他們熟練那些能力和技巧，然後派他們出去參加此賽。當你對他們說：『你辦得到』時，就是相信他們。如果我們不相信他，他也不會相信自己，他會因為不相信自己做得到而容易失敗。
表達信心的鼓勵及應有的準備：
1. 不要一開始就逼他做很難達到的事，對孩子能力的期待要循序漸進，有實際的看法；
2. 要教導孩子所需要的技巧，好讓他有所準備有所練習，而有機會成功；
3. 要看重他還沒有發揮出來的潛能，敏銳於孩子的的想法與感覺，知道什麼時候該推他一把，什時候該等一等；
4. 當孩子定下一個對他而言很重要的目標時，我們應該全力支持。這無關我們覺得那目標重要與否，如果他想要達到那個目標，就相信他，支持他吧！
我們為人父母，是孩子生命中最重要的農夫園丁，我們如何用心栽培、呵護、施肥，孩子就能如何在他們所屬的最佳領域和季節中，開出最燦爛美麗的花朵來。
